29/04/2021

[Artículo] Los invitamos a consultar esta publicación que contó con la participación de Sharon Sánchez, egresada de la Maestría en Salud Pública de la Universidad de los Andes y la Dra. Olga Lucía Sarmiento.

La prevención del tabaquismo entre los adolescentes es un desafío de salud pública que es aún más importante en los países de ingresos bajos y medianos donde la evidencia local es limitada y las tasas de tabaquismo siguen siendo altas. Las intervenciones basadas en evidencia podrían transferirse a entornos de países de ingresos bajos y medianos, pero solo después de una adaptación cultural adecuada. Este artículo tiene como objetivo describir el proceso de adaptación cultural de dos intervenciones escolares de prevención del tabaquismo, Un ensayo para dejar de fumar en las escuelas y Dead Cool, que se implementarán en Bogotá, Colombia. Un marco heurístico reconocido guió la adaptación cultural a través de cinco etapas. Llevamos a cabo un estudio de métodos mixtos anidados concurrentes que consistió en un estudio de caso descriptivo cualitativo y un cuasi-experimento cuantitativo previo y posterior sin control. Contextual, contenido, formación, y se realizaron modificaciones en la implementación de los programas para abordar los factores culturales, para mantener la fidelidad de la implementación y para aumentar el compromiso de los alumnos con los programas. Las modificaciones incorporaron las sugerencias de las partes interesadas, los desarrolladores originales y los miembros de la comunidad local, mientras se consideraba la viabilidad de implementar los programas. Involucrar a las partes interesadas, los desarrolladores de programas originales y los miembros de la comunidad en la adaptación cultural de las intervenciones basadas en la evidencia es esencial para adaptarlas adecuadamente al contexto local y para mantener la fidelidad de la implementación del programa. los desarrolladores originales y los miembros de la comunidad local, al tiempo que se considera la viabilidad de implementar los programas. Involucrar a las partes interesadas, los desarrolladores de programas originales y los miembros de la comunidad en la adaptación cultural de las intervenciones basadas en la evidencia es esencial para adaptarlas adecuadamente al contexto local y para mantener la fidelidad de la implementación del programa. los desarrolladores originales y los miembros de la comunidad local, al tiempo que se considera la viabilidad de implementar los programas. Involucrar a las partes interesadas, los desarrolladores de programas originales y los miembros de la comunidad en la adaptación cultural de las intervenciones basadas en la evidencia es esencial para adaptarlas adecuadamente al contexto local y para mantener la fidelidad de la implementación del programa.

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