La Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad de los Andes llevó su experiencia en formación docente más allá de sus aulas, al desarrollar el curso de formación docente dirigido a profesionales de la salud que enseñan en las clínicas de Colsubsidio, una alianza que reafirma el compromiso de la Facultad con la transferencia de conocimiento pedagógico hacia otras instituciones comprometidas con la educación en Colombia.
Este espacio formativo se suma a la trayectoria que la Facultad ha venido consolidando en los últimos años en torno al fortalecimiento de las competencias pedagógicas de sus propios profesores, y representa un paso significativo en la proyección de ese conocimiento hacia otros sectores del país que, como Colsubsidio, tienen la educación como pilar de su labor.
El programa, liderado por un equipo de profesores de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad de los Andes, integrado por la Dra. Elena María Trujillo Maza, Coordinadora del Área Curricular de Humanismo y Profesora Asociada; María Teresa Gómez, Profesora de Cátedra; Andrés Felipe Yepes, Director de la Escuela de Posgrados y Profesor Clínico; y Diego Alejandro Vivas, Director del Centro de Simulación y Profesor Asistente, se desarrolló en modalidad presencial y buscó fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes. Para ello, brindó herramientas para planificar, implementar y evaluar procesos formativos de manera coherente, con énfasis en la retroalimentación y la evaluación formativa como ejes del fortalecimiento docente.
A lo largo de las sesiones, los participantes tuvieron la oportunidad de reflexionar sobre su propia identidad como educadores y de repensar sus prácticas de enseñanza desde una mirada más consciente e intencionada. El curso propició un ejercicio de construcción colectiva, en el que los profesionales de la salud de Colsubsidio pudieron reconocer sus propios estilos pedagógicos, identificar oportunidades de mejora en sus procesos de enseñanza y fortalecer su capacidad para diseñar experiencias formativas significativas para sus estudiantes.
Al respecto, la Dra. ElenaTrujillo señaló que este tipo de espacios se conciben como una oportunidad para que los docentes reflexionen sobre su propia identidad como educadores, integren de manera más consciente los principios de la enseñanza y fortalezcan sus prácticas pedagógicas cotidianas, construyendo juntos un camino de aprendizaje que enriquece tanto su formación docente como el logro de sus objetivos pedagógicos.
Este tipo de cursos reflejan también la convicción de nuestra Facultad de que fortalecer a quienes enseñan es, en última instancia, una manera de fortalecer a quienes aprenden. La formación docente, entendida como un proceso continuo y no como un evento aislado, permite que los profesores cuenten con herramientas pedagógicas actualizadas y pertinentes para responder a los retos que enfrentan a diario en sus espacios de enseñanza.
Al finalizar, los participantes del programa recibieron dos certificados correspondientes a la Micro credencial 1: Enseñar para transformar: Formación Docente para profesionales de la Salud y la Micro credencial 2: Liderazgo Docente 360°: Identidad, Mentoría e Impacto en Salud. Este reconocimiento valida el desarrollo de sus competencias pedagógicas y su compromiso con procesos de enseñanza de calidad.
Con esta alianza, nuestra Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad de los Andes reafirma su liderazgo en la formación de formadores, acompañando a otras instituciones del país en la construcción de procesos educativos sólidos, con impacto real en quienes enseñan y, por extensión, en quienes aprenden.
